第9期“教授茶座”在新太阳学生中心224举行，城市与环境学院周力平教授与通过“燕园学子微助手”微信平台报名的20位同学围绕“选择、探索与发现”等话题展开了交流讨论。现节选微语录与大家分享。
1.我的研究方向从陆地转向海洋，除了兴趣以外,更重要的是某种责任感。从事海洋研究和培养相关人才，能为我国的海洋事业出一份力，我感到很自豪。
2.大家每天都要做出各种各样的选择，决定最终选择的要素是什么？一是个人品味，二是判断力。
3.选择出国深造还是国内发展，这是同学们普遍面临的问题。我个人认为，只要有机会，一定要出去。
4.对于国外的文化，我们应当有更多的理解。可以阅读一些国外的经典着作，去了解其他国家的人思考问题的方式。
5.当代青年未来会有更多国际交流的机会，如果不了解国外的文化，就很难成为有国际视野、从整个世界高度上思考问题的青年。
6.无论剑桥还是北大，好的大学都拥有巨大的吸引力，吸引着人们来这里学习和工作。
7.如果研究的领域不擅长、甚至自己都难以接受，那么你需要找到一个自己可以完成的目标或者换个研究方向。
8.有同学说专业研究上没有选择方向的余地，我认为是有的。北大老师大都很开放，只要是好的想法，他们都会支持。
9.专业学习最重要的是把内功练好，多读文献、多听讲座。
10.有人问我对古典音乐的喜爱是否对科学研究有直接的启发作用？这很难回答。但我感到这种联系是有机而自然的，音乐或许可以在潜移默化之中促进科研工作。
11.每个人都会对自己的追求有一个选择，对自己的目标有一个判断。要把握住自己的理想，做有根据的选择。
12.判断力和知识是相关的。要学会消化知识，把它变成自己的能力和修养，再去选择和判断。
13.同学们千万不要选择做最容易的事，要敢当重任。世界上可以做的事情很多，我期望北大的学生能选择做一些有智力挑战性的事。
14.学习和选择的出发点不应是为了更快的积累财富，而应当是源自你的理想和社会的责任。如果一个人做出的选择是源自于对社会的责任，那么他一定会有强大的动力去继续把它做好。
15.从“探索”到“发现”，科学上真正的“发现”是很难的，有机遇和偶然因素在起作用，但是“探索”是有很多人可以做的，这是一个过程而不是结果。
16.我可不愿看到同学们出于给分高或课程简单等原因去选课。北大的每一门课程都应当是经过精心设计的，你们应该把它当成一个锻炼的机会。
17.在北大如何学到最好的知识、培养最优秀的品格、成为能够做出贡献的人？我的具体建议是除了课堂学习以外，参加社团活动，在体验中成长。常去未名湖边走走，去大讲堂听听音乐会。
18.专业的学习不是指课程表上的选修必修，而是要知道这门学科的体系，学会发现自己感兴趣的问题。对科学问题的兴趣是推动学习的动力。
19.我希望同学们能够具备这些特质：勤奋、诚实以及对学科忠诚。
20.希望同学们志存高远，不要把目标仅仅设定为顺利毕业、找到一份好工作，而是要下定决心努力为科学和人类做出贡献,要有探索尚不知道的未知问题（即所谓的unknown unknowns)的勇气。